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Hermann
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Un siècle de positivisme(s) Tome 1 : politique des savoirs
Annie Petit
- Hermann
- 25 Octobre 2023
- 9791037029843
Auguste Comte a fondé le positivisme comme philosophie des sciences et comme socio-politique. Celle-ci est étudiée ici comme politique des savoirs (t. I) et des pouvoirs (t. II, politique intérieure et extérieure). En un siècle, le positivisme se pluralise. Les positions du maître et des disciples sont confrontées.
Ce tome examine les rapports entre sciences et politique, qui débordent sur les rapports entre sciences et religion. Comte a développé sa politique scientifique en religion de l'Humanité ; la place et le rôle donnés à la science et aux savants dans la société ont questionné les disciples. L'importance donnée à l'enseignement-éducation et à la diffusion des savoirs retrouve les problèmes d'articulation sciences, politique et religieux. Comte voulait partout supplanter la réclamation égoïste des droits par les obligations du devoir et de l'altruisme. La politique de la science des positivistes mêle enthousiasmes, défiances et espérances utopiques. -
Un siècle de positivisme(s) Tome 2 : pouvoirs : politique interieure et politique exterieure
Annie Petit
- Hermann
- 25 Octobre 2023
- 9791037029867
Auguste Comte a fondé le positivisme comme philosophie des sciences et comme socio-politique. Après son étude comme politique des savoirs (t. I), ce tome précise celle des pouvoirs, en politique intérieure et en politique extérieure. En un siècle, le positivisme se pluralise. Les positions du maître et des disciples sont confrontées.
En socio-politique intérieure les points majeurs sont la distribution des pouvoirs, l'organisation du travail et celle de la famille. La socio-politique extérieure vise la fraternisation des peuples. Comte voulait un Occident puis un monde de républiques sociocratiques. Les disciples sont confrontés aux patriotismes, nationalismes, colonialismes et au retour des guerres. Le positivisme se diffuse avec adaptations et réappropriations mêlées à d'autres inspirations. S'il disparaît comme mouvement ou école, il s'immisce un peu partout, morcelé ou complété, traduit ou trahi, apprécié ou fustigé, revu et corrigé, mais persévérant. -
L'engagement y est total : de part et d'autre se condensent toutes les strates de l'expérience, toutes les modalités de contact avec le monde, les vécus les plus intimes et les rencontres qui les nouent. Ils se tissent et s'entrelacent, se mettent en résonances, s'appellent, s'entendent. Évidences linéairement reliées ou sauts soudains et inattendus vers des lointains enfouis, ils s'actualisent et s'imposent en un présent intense. Leur tressage demeure en grande part inconscient mais il porte, transporte, transforme : transfert.
Comment approcher une transcription de ces mouvements et de leurs entrelacs, ces entrecroisements d'une temporalité dispersée et de réalités hétérogènes ? L'écriture peut-elle même saisir ces variations et ces contretemps ? -
« Nous naissons pour ainsi dire provisoirement quelque part ; c'est peu à peu que nous composons en nous le lieu de notre origine, pour y naître après coup, et chaque jour plus définitivement », écrit Rilke. Être au coeur de la recomposition des origines quand celles-ci semblent suspendues au-dessus du chaos ou du vide, tel peut être le voyage de l'analyste dans la cure. Annie Franck évoque dans ce livre l'expérience transférentielle, alors qu'elle est confrontée aux limites du sujet, aux bords du corps, de la représentation et de la parole. Des patients sur le fil de l'existence. Dans quelle mesure l'analyste peut-il créer ici quelque chose entre les images, les blancs et les traces ? Que peut-on construire à la limite du représentable ? Avec une écriture remarquablement juste, Annie Franck tente de s'approcher et d'apprivoiser ce qui ne peut pas encore se dire et peut constituer pourtant un moment décisif du cheminement analytique. Entre la création et le respect de la violence de certaines images qui ne peuvent pas encore s'exposer, ici chaque pas compte, même les plus silencieux.
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Le conseil dans la pensée antique ; les sophistes, Platon, Aristote
Annie Hourcade
- Hermann
- 25 Janvier 2017
- 9791037035813
Le conseil est un discours dont la finalité première n'est pas de transmettre un savoir, de dire le réel tel qu'il est, mais d'agir sur les âmes, par le biais de la persuasion, dans une visée avant tout pratique. En s'adressant à sa raison ou à ses affects, le conseil incite - ou dissuade - en effet celui qui l'écoute à agir ou à se comporter d'une certaine façon, dans son intérêt ou dans l'intérêt du groupe.
Une telle conception du discours, comme essentiellement tourné vers l'action, est susceptible de fournir un outil de compréhension privilégié pour aborder les pratiques et les orientations théoriques à l'oeuvre dans le contexte ou dans le prolongement de l'émergence de la démocratie dans l'Athènes classique.
Dans cette perspective, le but de cette étude est triple : mettre en évidence les modalités de la naissance et de l'élaboration progressive du vocabulaire du conseil et de la délibération ; montrer que la problématique du conseil structure littéralement la réflexion de Platon et d'Aristote et éclaire d'un jour nouveau leur conception des rapports entre rhétorique, politique et philosophie ; souligner, enfin, qu'une réflexion sur l'activité de conseil et sur ce statut de conseiller que revendiquent sophistes, orateurs et philosophes, permet de mieux appréhender les différents aspects de leur inscription dans les pratiques politiques et éducatives de l'époque. -
Pleine conscience et relation d'aide
Annie Devault, Guilhem Perode
- Hermann
- 25 Juillet 2018
- 9791037013002
Qu'est-ce que la pleine conscience ? Comment méditer ? Quels sont les résultats de recherches qui en évaluent les bienfaits ? Ces questions ont déjà fait l'objet de publications, mais les liens entre la pleine conscience et la pratique clinique n'ont jamais été abordés dans un ouvrage en langue française. Voici donc le premier livre francophone à s'intéresser à la pleine conscience et à son application dans différents contextes thérapeutiques et éducatifs. Comment la pleine conscience peut-elle favoriser le savoir-être de l'intervenant ? Quels en sont les fondements théoriques ? Comment les approches thérapeutiques actuelles intègrent-elles la pleine conscience ? Comment utilise-t-on la pleine conscience en contexte thérapeutique (auprès de personnes souffrant d'anxiété, de traumas, de difficultés sexuelles, de déficit cognitif ou de problèmes de santé mentale) ou éducatif (dans les écoles, en pédiatrie sociale ou à l'université) ? Ces questions sont abordées dans ce nouvel ouvrage qui s'adresse aux intervenants, aux chercheurs et aux étudiants qui s'intéressent à la relation d'aide.
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Revue des collèges cliniques du champ lacanien n.21 : cas d'urgence
Annie Staricky
- Hermann
- 11 Mars 2022
- 9791037031006
Ce thème fut choisi avant que ne survienne la pandémie du Covid 19, avec les urgences et restrictions qu'elle impose. Une coïncidence, qui mit en relief différentes figures de l'urgence. L'urgence subjective en est une.
Or, en 1976, Lacan parle des analyses elles-mêmes comme de cas d'urgence, en évoquant l'urgence d'atteindre « la satisfaction qui marque la fin de l'analyse », mais aussi une urgence au début.
L'urgence est ainsi liée aux moments cruciaux de la cure et au temps logique qui s'y déplie pendant le transfert. Au début, se précipite souvent dans l'urgence une demande d'analyse, dans un temps où le désir est encore en souffrance et recouvert par les manifestations du symptôme. Pendant les moments de franchissement de la passe et de la fin de cure, l'urgence précipite, dans un moment de destitution subjective, la rencontre du sujet avec l'objet a, cause de son désir. Le désir de l'analyste peut en advenir, dont relèvent l'acte et la position de l'analyste.
La Revue est une belle mosaïque de textes, qui abordent la question de l'urgence subjective à l'entrée de la cure, l'urgence et la fin de cure, l'urgence et le temps logique du sujet, les figures de l'urgence dans la névrose et la psychose, et l'urgence et le réel.
